Ítem


Teixint sabers: gènere i docència a la universitat

Recull d’experiències pràctiques en la incorporació de la perspectiva de gènere en l’ensenyament a les nostres aules universitàries. Llibre amb una clara intenció pedagògica: la de transmetre idees, reflexions, experiències i sabers compartits per diferents membres del professorat. Aquestes aportacions s’acompanyen d’una revisió de materials i de perspectives d’autores especialistes en aquesta matèria. Consta de dotze capítols d’àmbits temàtics que inclouen ciències de la salut, humanitats, comunicació i ciències socials. Es descriuen activitats concebudes per a propiciar espais de debat i reflexió crítica entre l’alumnat. I s’ofereixen exemples de bones pràctiques en què emmirallar-se per a projectar de manera efectiva la perspectiva de gènere en la docència des d’una mirada interseccional. Hi ha la intenció d’incloure la perspectiva de gènere no només en el contingut d’allò que, pròpiament, s’explica a l’aula, sinó també en la metodologia i els llenguatges emprats a l’hora d’explicar-ho. Publicació promoguda per la Xarxa d’Innovació Docent sobre Perspectiva de Gènere de la Universitat de Girona

Universitat de Girona. Edicions UdG

Autor: Albertín Carbó, Pilar
Fuentes-Pumarola, Concepció
Ester Noguer-Juncà
Data: desembre 2025
Resum: Recull d’experiències pràctiques en la incorporació de la perspectiva de gènere en l’ensenyament a les nostres aules universitàries. Llibre amb una clara intenció pedagògica: la de transmetre idees, reflexions, experiències i sabers compartits per diferents membres del professorat. Aquestes aportacions s’acompanyen d’una revisió de materials i de perspectives d’autores especialistes en aquesta matèria. Consta de dotze capítols d’àmbits temàtics que inclouen ciències de la salut, humanitats, comunicació i ciències socials. Es descriuen activitats concebudes per a propiciar espais de debat i reflexió crítica entre l’alumnat. I s’ofereixen exemples de bones pràctiques en què emmirallar-se per a projectar de manera efectiva la perspectiva de gènere en la docència des d’una mirada interseccional. Hi ha la intenció d’incloure la perspectiva de gènere no només en el contingut d’allò que, pròpiament, s’explica a l’aula, sinó també en la metodologia i els llenguatges emprats a l’hora d’explicar-ho. Publicació promoguda per la Xarxa d’Innovació Docent sobre Perspectiva de Gènere de la Universitat de Girona
Format: application/pdf
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/27035
Llenguatge: cat
Editor: Universitat de Girona. Edicions UdG
Col·lecció: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.33115/b/9788484587729
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788484587729
Drets: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Matèria: Feminisme i ensenyament universitari -- Catalunya
Feminism and higher education -- Catalonia
Títol: Teixint sabers: gènere i docència a la universitat
Tipus: info:eu-repo/semantics/book
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors