Ítem
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Alaminos Mingorance, Miguel
González Andrades, Miguel Nieto-Aguilar, Renato Campos Muñoz, Antonio |
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| febrer 2010 | |
| El presente estudio investiga la priorizacion por parte del alumno de las distintas rutas de aprendizaje y, por tanto, de la eleccion del recurso didactico que este, con posterioridad al desarrollo de la formacion practica programada, considera idoneo para alcanzar los objetivos cognitivos y de destrezas que requiere el nivel de formacion que exige el desarrollo curricular | |
| application/pdf | |
| Alaminos, M., González Andrades, M., Nieto-Aguilar, R. i Campos, A. (2010). Recursos didácticos complementarios de la formación práctica en histología: rutas de aprendizaje y priorización del alumno. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 29 juny 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2706 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2706 | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Histologia -- Ensenyament
Histology -- Study and teaching |
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| Recursos didácticos complementarios de la formación práctica en histología: rutas de aprendizaje y priorización del alumno | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
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