Ítem
|
Casanovas Català, Montserrat
Jové, M. Carme |
|
| febrer 2010 | |
| Aquesta comunicació parteix de l’anàlisi dels resultats del projecte d’Innovació Docent Vers un aprenentatge reflexiu: competències professionals en la formació inicial dels mestres, finançat pel bienni 2007/09 del Vicerectorat de Docència de la Universitat de Lleida i dissenyat per a incidir en les matèries de dos de les àrees d’especialitat (Educació Física i Llengües Estrangeres) de les titulacions de Mestre de la Facultat de Ciències de l’Educació. L’esmentat projecte té com a finalitat fomentar, des del treball col·laboratiu, la relació entre la formació inicial dels mestres i la pràctica professional desenvolupada en els centres públics d’Educació Infantil i Primària i posar en contacte a l’alumnat amb projectes de recerca que s’hi relacionen i que s’estan duent a terme des de diferents centres universitaris | |
| application/pdf | |
| Casanovas Català, M. i Jové, M.C. (2010). De la recerca a l’aula: treball en xarxa universitat-escola. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 7 juliol 2010]. Disponible a: | |
| http://hdl.handle.net/10256/2750 | |
| cat | |
|
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
|
| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Mestres -- Formació
Teachers -- Training of Competències professionals -- Ensenyament Competency based education |
|
| De la recerca a l’aula: treball en xarxa universitat-escola | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
