Item


Recursos ad hoc: les NTIC com a eina per a la programació i/o acció didàctica

Amb aquest estudi pretenem que els nostres estudiants assoleixin els següents objectius: Conèixer recursos en línia que ofereixin recursos musicals per al treball específic de llenguatge musical i d’expressió vocal propis de l’àrea de música; aprofundir i millorar, a partir d’aquests recursos, els plantejaments interdisciplinaris del currículum d’educació infantil i primària

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Author: Orts Alís, Marta
Godoy i Tomàs, Joan de la Creu
Date: 2010 February
Abstract: Amb aquest estudi pretenem que els nostres estudiants assoleixin els següents objectius: Conèixer recursos en línia que ofereixin recursos musicals per al treball específic de llenguatge musical i d’expressió vocal propis de l’àrea de música; aprofundir i millorar, a partir d’aquests recursos, els plantejaments interdisciplinaris del currículum d’educació infantil i primària
Format: application/pdf
Citation: Orts i Alís, M. i Godoy Tomàs, J. de la C. (2010). Recursos ad hoc: les NTIC com a eina per a la programació i/o acció didàctica. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 7 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2752
Document access: http://hdl.handle.net/10256/2752
Language: spa
Publisher: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Collection: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Subject: Música -- Ensenyament
Music -- Instruction and study
Tecnologia educativa
Educational technology
Title: Recursos ad hoc: les NTIC com a eina per a la programació i/o acció didàctica
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors