Ítem
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Hinojosa Pareja, Eva Fca.
López López, M. del Carmen |
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| febrer 2010 | |
| Uno de los rasgos más característicos de los centros educativos en estos momentos lo constituye la presencia de un alumnado culturalmente diverso. Gestionar de forma adecuada tal diversidad cultural y asegurar una educación de calidad para todos/as que posibilite la construcción de una ciudadanía plural, intercultural y democrática se plantea como uno de los retos más importantes a los que se enfrenta el sistema educativo en general y el profesorado en particular | |
| application/pdf | |
| Hinojosa Pareja, E.F. i López López, M. del C. (2010). La Relevancia de las creencias sobre diversidad cultural en la formación del docente = The significance of beliefs on cultural diversity in the training of teachers. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 14 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2798 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2798 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Pluralisme cultural
Cultural pluralism Mestres -- Formació Teachers -- Training of |
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| La Relevancia de las creencias sobre diversidad cultural en la formación del docente = The significance of beliefs on cultural diversity in the training of teachers | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
