DUGi: Ítem | DUGiDocs - Conflictos conceptuales entre masa y cantidad de sustancia = Conflits cognitifs masse

Ítem

Autor:	Vílchez González, José Miguel López Serrano, Carlos Jesús Reyes Camacho, M. Carrillo Rosúa, Javier
Data:	febrer 2010
Resum:	Objetivos del presente estudio: Revisar el concepto y la definición de masa que aparece en los libros de texto de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en España, y comprobar si la concepción y definición de masa que aparece en los libros de texto ha evolucionado con el tiempo
Format:	application/pdf
Cita:	Vilchez González, J.M., López Serrano, C.S., Reyes Camacho, M. i Carrillo Rosúa, J. (2010). A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 21 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2838
Accés al document:	http://hdl.handle.net/10256/2838
Llenguatge:	spa
Editor:	Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève
Col·lecció:	CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria:	Massa (Física) -- Ensenyament Mass (Physics) -- Study and teaching Llibres de text Textbooks
Títol:	Conflictos conceptuales entre masa y cantidad de sustancia = Conflits cognitifs masse - quantité de substance
Tipus:	info:eu-repo/semantics/article
Repositori:	DUGiDocs