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Riaño Galán, MarÃa Elena | |
2010 February | |
La música forma parte de la cultura y de la educación y está presente en la universidad. Uno de los objetivos de este trabajo ha sido conocer las actividades musicales desarrolladas por los vicerrectorados de extensión universitaria, tanto en contextos formales como en contextos no formales. Esta comunicación pretende describir parte de una investigación llevada a cabo en un grupo de universidades españolas y que dio como resultado la realización de una tesis doctoral. Conocer los modelos de gestión musical llevados a cabo desde la universidad, saber la importancia que se le concedÃa a la música y descubrir de qué manera contribuÃan estas actividades a la formación integral del alumnado participante fueron algunos objetivos de este trabajo | |
application/pdf | |
Riaño Galán, M.E. (2010). Actividades musicales en el G-9 en contextos formales y no formales: el modelo de la extensión universitaria. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 22 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2845 | |
http://hdl.handle.net/10256/2845 | |
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Universitat de Girona. Departament de Didà ctiques EspecÃfiques Universidad de Granada Université de Genève |
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CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010 | |
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
Música -- Ensenyament
Music -- Instruction and study Educació no-formal Non-formal education |
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Actividades musicales en el G-9 en contextos formales y no formales: el modelo de la extensión universitaria | |
info:eu-repo/semantics/article | |
DUGiDocs |