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Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte

El hilo conductor de la presente investigación fue el presupuesto de que la relación educadora y el modo como el profesor conduce el proceso de enseñanza-aprendizaje del arte están relacionados con su formación e influyen tanto en el aprendizaje del arte como en la educación del individuo en formación

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Autor: Mattar Moraes, Sumaya
Data: febrer 2010
Resum: El hilo conductor de la presente investigación fue el presupuesto de que la relación educadora y el modo como el profesor conduce el proceso de enseñanza-aprendizaje del arte están relacionados con su formación e influyen tanto en el aprendizaje del arte como en la educación del individuo en formación
Format: application/pdf
Cita: Mattar Moraes, S. (2010). Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 22 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2849
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/2849
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Col·lecció: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria: Art -- Ensenyament
Art -- Study and teaching
Títol: Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

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