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La participación y la acción en la educación obligatoria en España. Un estudio comparado de currículos autonómicos

Este estudio compara seis currículos autonómicos de ESO de Geografía e Historia para analizar cómo abordan la «participación» y la «acción». Mediante análisis cualitativo, identifica ocho categorías orientadas a formar una ciudadanía crítica, democrática y comprometida con el entorno socioambiental y la igualdad. Aunque los decretos fomentan el aprendizaje y servicio, su aplicación práctica depende completamente del compromiso docente. El estudio concluye que suele darse un «simulacro de participación»: el alumnado adquiere competencias cívicas, pero carece de agencia o capacidad de incidencia para ejecutar cambios estructurales reales en la sociedad.

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Editum

Autor: Serra Salvi, Anna
Medir i Huerta, Rosa M.
Boulahrouz Lahmidi, Meriam
Data: febrer 2026
Resum: Este estudio compara seis currículos autonómicos de ESO de Geografía e Historia para analizar cómo abordan la «participación» y la «acción». Mediante análisis cualitativo, identifica ocho categorías orientadas a formar una ciudadanía crítica, democrática y comprometida con el entorno socioambiental y la igualdad. Aunque los decretos fomentan el aprendizaje y servicio, su aplicación práctica depende completamente del compromiso docente. El estudio concluye que suele darse un «simulacro de participación»: el alumnado adquiere competencias cívicas, pero carece de agencia o capacidad de incidencia para ejecutar cambios estructurales reales en la sociedad.
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Format: application/pdf
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/28688
Llenguatge: spa
Editor: Editum
Col·lecció: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.6018/editum.3221
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788409835881
Drets: Attribution 4.0 International
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Matèria: Educació per a la ciutadania -- Espanya -- Currículums
Citizenship -- Study and teaching -- Spain -- Curricula
Participació social -- Estudi i ensenyament (Secundària) -- Espanya
Social participation -- Study and teaching (Secondary) -- Spain
Títol: La participación y la acción en la educación obligatoria en España. Un estudio comparado de currículos autonómicos
Tipus: info:eu-repo/semantics/bookPart
Repositori: DUGiDocs

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