Ítem
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Accardi, Jocelyne
Gaulier, Emily |
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| febrer 2010 | |
| Cette communication vise à éclairer le travail du professeur lorsqu’il enseigne l’anglais langue vivante étrangère (LVE), en France à l’école primaire. Nous tentons de comparer les différentes pratiques d’enseignement de quatre professeurs. Notre hypothèse est qu’elles varient d’un enseignant à l’autre en fonction de leur utilisation plus ou moins important de la langue maternelle (LM) dans le cours de LVE et les choix divers réalisés pour transmettre le savoir enseigné. Ces variations résultent de transpositions didactiques différentes et variées de la parole des maîtres selon leur formation, leur maîtrise de la LVE, et les approches distinctes qu’ils ont du savoir enseigné, etc | |
| application/pdf | |
| Accardi, J., Gaulier, E. (2010). Le Travail de l’enseignant en lve à l’ecole primaire éclaire par la didactique comparée. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 28 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2873 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2873 | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Llenguatge i llengües -- Ensenyament
Language and languages -- Study and teaching |
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| Le Travail de l’enseignant en lve à l’ecole primaire éclaire par la didactique comparée | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
