Ítem
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Silva Arias, Linda Arelis
Jiménez Pérez, Roque |
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| febrer 2010 | |
| El libro de texto como tal viene siendo una representación externa, temática relevante en el campo de la enseñanza de las ciencias desde la historia hasta el mundo de hoy, y es definida según Greca (2000) citado en Henao (2006) como cualquier notación signo o conjunto de símbolos que representan algo del mundo exterior. Existen dos tipos de representaciones, las externas que a su vez se dividen en lingüísticas e icónicas y las internas, pero, de acuerdo a los asuntos que son objeto de estudio en este trabajo, solo se tendrán presente las primeras | |
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| Silva Arias, L.A. i Jiménez Pérez, R. (2010). La Imagen de ciencia desvelada por los libros de texto en las representaciones icónicas de célula. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 28 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2875 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2875 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Ciència -- Llibres de text
Science -- Textbooks |
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| La Imagen de ciencia desvelada por los libros de texto en las representaciones icónicas de célula | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
