Ítem


Començant pel començament: la pregunta d’investigació. Anàlisi del procés d’aprenentatge dels investigadors novells en didàctica de la llengua i la literatura

En la nova estructura derivada de l’EEES la formació d’investigadors en l’àmbit universitari s’organitza a través dels màsters de recerca, configurats com a període de formació dels programes de doctorat. En l’àrea de la didàctica de la llengua i la literatura (DLL), la Universitat de Barcelona ofereix, des del curs 2007-08, un màster de recerca adreçat a la formació d’investigadors capaços d’analitzar els processos i les relacions d’ensenyament-aprenentatge que es produeixen a les classes de llengua i literatura, d’aportar elements de crítica i de reflexió a la pràctica educativa, i d’elaborar i aplicar eines i recursos d’avaluació dels aprenentatges lingüístics i literaris

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Autor: Rosado, Elisa
Fullana Rivera, Natalia
Pujolà, Joan-Tomàs
Perera, Joan
Data: febrer 2010
Resum: En la nova estructura derivada de l’EEES la formació d’investigadors en l’àmbit universitari s’organitza a través dels màsters de recerca, configurats com a període de formació dels programes de doctorat. En l’àrea de la didàctica de la llengua i la literatura (DLL), la Universitat de Barcelona ofereix, des del curs 2007-08, un màster de recerca adreçat a la formació d’investigadors capaços d’analitzar els processos i les relacions d’ensenyament-aprenentatge que es produeixen a les classes de llengua i literatura, d’aportar elements de crítica i de reflexió a la pràctica educativa, i d’elaborar i aplicar eines i recursos d’avaluació dels aprenentatges lingüístics i literaris
Format: application/pdf
Cita: Rosado, E., Fullana, N., Pujolà, J.T. i Perera, J. (2010). Començant pel començament: la pregunta d’investigació. Anàlisi del procés d’aprenentatge dels investigadors novells en didàctica de la llengua i la literatura. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 14 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2986
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/2986
Llenguatge: cat
Editor: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Col·lecció: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria: Llenguatge i llengües -- Ensenyament -- Investigació
Language and languages -- Study and teaching -- Research
Literatura -- Ensenyament -- Investigació
Literature -- Study and teaching -- Research
Títol: Començant pel començament: la pregunta d’investigació. Anàlisi del procés d’aprenentatge dels investigadors novells en didàctica de la llengua i la literatura
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors