DUGi: Ítem | DUGiDocs - Aprenentatge basat en problemes en l’ensenyament de la semiologia mèdica

Ítem

Autor:	Quesada Sabaté, Miquel Cordón Granados, Ferran Col de Tuero, Gabriel Subirats Bayego, Enric Torrent Goñi, Silvia Zamora Cervantes, Alberto
Data:	juny 2010
Resum:	Experiència d’aplicació de la metodologia de l’aprenentatge basat en problemes (ABP) en l’ensenyament de la semiologia mèdica en alumnes de segon de medicina
Format:	application/pdf
Cita:	Quesada Sabaté, M., Cordón i Granados, F., Coll de Tuero, G., Subirats Bayego, E., Torrent Goñi, S. i Zamora Cervantes, A. (2010). Aprenentatge basat en problemes en l’ensenyament de la semiologia mèdica. A ’1a Jornada de bones pràctiques’. Girona: Universitat. [Consulta 21 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3023
Accés al document:	http://hdl.handle.net/10256/3023
Llenguatge:	cat
Editor:	Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Col·lecció:	info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-84-8458-313-4
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria:	Medicina -- Ensenyament universitari -- Congressos Medicine -- Study and teaching (Higher) -- Congresses Aprenentatge basat en problemes -- Congressos Problem-based learning -- Congresses
Títol:	Aprenentatge basat en problemes en l’ensenyament de la semiologia mèdica
Tipus:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori:	DUGiDocs