Ítem
|
Colomer, Jordi
Casellas Codina, Rosa M. Puig, Teresa Rodríguez Pizarro, Montserrat Roldán Borassi, María Inés Serra Calabuig, Teresa Vila i Portella, Xavier |
|
| juny 2010 | |
| En diferents assignatures de primer de grau, s’han planificat activitats d’aprenentatge que tenen com a finalitat fer reflexionar a l’estudiant sobre com aprèn a partir d’un conjunt de preguntes relacionades amb: com es planifiquen, com fan el seguiment o la regulació de la posada en pràctica d’allò que han planificat i com avaluen al final els resultats aconseguits. I, a més, que siguin capaços d’aplicar aquest esquema d’actuació en qualsevol de les activitats d’aprenentatge que se’ls plantegi (activitats de laboratori, exercicis de classe, activitats de sortida de camp, exàmens, ...). En realitat, es tracta d’aconseguir responsabilitzar l’estudiant del seu aprenentatge, requeriment imprescindible per a la seva autonomia | |
| application/pdf | |
| Colomer Feliu, J., Casellas Codina, R.M., Puig Miquel, T., Rodríguez Pizarro, M., Roldán, M., Serra Calabuig, T. i Vila i Portella, X. (2010). El Treball autònom: eina de reflexió en el marc de les assignatures de grau. A ’1a Jornada de bones pràctiques’. Girona: Universitat. [Consulta 22 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3028 | |
| 978-84-8458-313-4 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3028 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| 1a Jornada de bones pràctiques | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Ensenyament universitari -- Metodologia -- Congressos
Education, Higher -- Methodology -- Congresses Autonomia de l’alumne -- Congressos Learner autonomy -- Congresses |
|
| El Treball autònom: eina de reflexió en el marc de les assignatures de grau | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
