Item


Tècniques científiques integrades II: un nou model per impartir una assignatura de pràctiques de laboratori

La Facultat de Ciències ha desplegat els nous graus de Biologia, Química, Ciències Ambientals i Biotecnologia organitzats amb un primer curs comú per donar les bases científiques prèvies als següents cursos ja especialitzats. El disseny dels nous graus ha suposat un canvi en la metodologia i organització d’aquests estudis. Dins d’aquest primer curs es situa el mòdul de Tècniques Científiques Integrades (TCI), de caràcter pràctic i que consta de tres assignatures que van endinsant a l’alumne en l’experimentació científica. Dins d’aquest mòdul es situa l’assignatura Tècniques Científiques Integrades II, una assignatura de 6 crèdits, completament pràctica, que té per objectiu introduir l’alumne al laboratori científic, l’aplicació de tècniques bàsiques d’anàlisi, i el bon ús del material de laboratori. Complementant aquest objectiu, l’alumne ha de començar a treballar diferents competències transversals necessàries en l’àmbit científic

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Author: Balaguer i Condom, Maria Dolors
Rodríguez, Agustí
Pla i Quintana, Anna
Date: 2010 June
Abstract: La Facultat de Ciències ha desplegat els nous graus de Biologia, Química, Ciències Ambientals i Biotecnologia organitzats amb un primer curs comú per donar les bases científiques prèvies als següents cursos ja especialitzats. El disseny dels nous graus ha suposat un canvi en la metodologia i organització d’aquests estudis. Dins d’aquest primer curs es situa el mòdul de Tècniques Científiques Integrades (TCI), de caràcter pràctic i que consta de tres assignatures que van endinsant a l’alumne en l’experimentació científica. Dins d’aquest mòdul es situa l’assignatura Tècniques Científiques Integrades II, una assignatura de 6 crèdits, completament pràctica, que té per objectiu introduir l’alumne al laboratori científic, l’aplicació de tècniques bàsiques d’anàlisi, i el bon ús del material de laboratori. Complementant aquest objectiu, l’alumne ha de començar a treballar diferents competències transversals necessàries en l’àmbit científic
Format: application/pdf
Citation: Balaguer i Condom, M.D., Rodríguez, A., Pla i Quintana, A. et al. (2010). Tècniques científiques integrades II: un nou model per impartir una assignatura de pràctiques de laboratori. A ’1a Jornada de bones pràctiques’. Girona: Universitat. [Consulta 22 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3031
ISBN: 978-84-8458-313-4
Document access: http://hdl.handle.net/10256/3031
Language: cat
Publisher: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Collection: 1a Jornada de bones pràctiques
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Subject: Ensenyament universitari -- Metodologia -- Congressos
Education, Higher -- Methodology -- Congresses
Ciència -- Ensenyament universitari -- Congressos
Science -- Study and teaching (Higher) -- Congresses
Pràctiques (Ensenyament) -- Congressos
Practicums -- Congresses
Title: Tècniques científiques integrades II: un nou model per impartir una assignatura de pràctiques de laboratori
Type: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors