Ítem
| Prieto, Òscar | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Vila Torrent, Sònia | |
| juny 2010 | |
| Descripció de les pràctiques de pedagogia i entrevistes realitzades a l’IES Montilivi. L’objectiu és donar eines als professors per poder atendre als alumnes nouvinguts a l’aula ordinària. S’ha detectat que els professors necessiten l’aula d’acollida per a poder derivar alumnes nouvinguts perquè no tenen recursos per ajudar-los dins l’aula. En conseqüència, l’autora ha planificat una acció formativa dirigida als professors del centre, per a conscienciar-los sobre la necessitat d’impulsar nous corrents adaptats a la societat actual, com ara l’educació intercultural i inclusiva | |
| application/pdf | |
| Vila Torrent, S. (2010). Formació al professorat de l’IES Montilivi: metodologies i eines per a l’atenció dels alumnes nouvinguts a l’aula ordinària. A ’Pedagogia’. Girona: Universitat. [Consulta: 7 març 2011]. Disponible a: http://dugi-doc.udg.edu/handle/10256/3262 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3262 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Pedagogia | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca | |
|
Alumnes d’ensenyament secundari
High school students Educació intercultural Multicultural education Aules d’acollida Reception classroom Educació secundària Education, Secondary Pedagogia Education -- Study and teaching |
|
| Formació al professorat de l’IES Montilivi: metodologies i eines per a l’atenció dels alumnes nouvinguts a l’aula ordinària | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
