Ítem
|
Cañabate Ortiz, Dolors
Falgàs, Margarida Aymerich Andreu, Maria Gras Pérez, María Eugenia |
|
| juny 2011 | |
| Els objectius d’estudi se concreten en: comparar, a nivell de fonamentació teòrica, el diferent grau d’autonomia de l’estudiant que desenvolupen en els diferents mètodes; determinar la percepció que tenen els estudiant de com els diferents mètodes incentiven el desenvolupament sistèmic de les competències personals, socials i professionals; proposar una línia de formació pel professorat universitari envers metodologies participatives que afavoreixen l’autonomia de l’estudiant en un aprenentatge competencial, a partir del contrast entre els referents conceptuals de les metodologies i les percepcions dels estudiants | |
| application/pdf | |
| Cañabate Ortíz, Dolors, Falgàs Isern, Margarida, Aymerich Andreu, Maria, Gràs Perez, Eugenia. (2011). Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3627 | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3627 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Aprenentatge actiu Active learning Classe (Ensenyament) -- Conducció Classroom management Competències professionals -- Ensenyament Competency based education |
|
| Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
