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Latasa, Itxaro
Navarro, Eduardo |
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| 2011 June | |
| La transformación, sin duda, más compleja del proceso de cambio del modelo universitario es la que implica el paso de un modelo centrado en la enseñanza a otro organizado en torno al aprendizaje. Formar estudiantes autónomos, capaces de dirigir y protagonizar su propio proceso de aprendizaje implica, además de un cambio metodológico, la transformación de roles y de mentalidades asà como de estructuras organizativas y materiales. La comunicación presenta algunas de las cuestiones claves del proceso de cambio del modelo formativo que han surgido de la experiencia de utilización del modelo ABP en el primer curso del grado de GeografÃa y Ordenación del Territorio en la Universidad del PaÃs Vasco | |
| application/pdf | |
| Latasa, Itxaro; Navarro, Eduardo. (2011). Hacia el aprendizaje autónomo en la universidad. Elementos para la reflexión y el debate a partir de la experiencia enmarcada en el modelo IKD de la UPV-EHU-EHU. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3704 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3704 | |
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| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-84-8458-354-7 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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| Hacia el aprendizaje autónomo en la universidad. Elementos para la reflexión y el debate a partir de la experiencia enmarcada en IKD de la UPV-EHU-EHU | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
