Ítem
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Martínez Martínez, Maria
Cadenato Matia, Ana Maria |
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| juny 2011 | |
| En esta comunicación se explicará cómo a través de la elaboración de un proyecto, propuesto como actividad importante de post-laboratorio, en dos asignaturas de experimentación, de Ingeniería Química, se facilitan estrategias y recursos para que el alumnado sea capaz de auto-gestionarse además de integrar el trabajo en equipo durante el proceso. La planificación de las tareas, así como el seguimiento permiten reorientar el proceso, posibilitando mejores resultados finales. Mientras que en la primera asignatura se guía el trabajo en equipo, en la segunda se da más libertad para gestionar los datos obtenidos en el laboratorio | |
| application/pdf | |
| Martinez Martinez, Maria; Cadenato Matia, Ana Maria . (2011). Un Ejemplo de actividad de evaluación para integrar y evaluar competencias genéricas. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3739 | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3739 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Education, Higher -- Congresses
Ensenyament universitari -- Congressos Aprenentatge -- Avaluació Learning -- Evaluation Competències professionals -- Ensenyament Competency based education |
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| Un Ejemplo de actividad de evaluación para integrar y evaluar competencias genéricas | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
