Ítem
| Pradas i Casas, Ricard | |
| juny 2011 | |
| Es presenta una experiència de reflexió i avaluació formadora als estudis de Mestre (curs 2010-11) Entre altres activitats, es dissenyà una unitat didàctica de jocs cooperatius, la qual es dugué a terme en una escola de l’entorn de Girona. Cada sessió fou dirigida per dos estudiants, i la resta observaren i avaluaren l’acció docent. Una part de la qualificació final provenia d’un procés d’autoavaluació i coavaluació, en relació a la confecció de la unitat didàctica i la conducció de les sessions. Les dades obtingudes assenyalen, entre altres conclusions, un elevat grau d’implicació dels estudiants, tant en el disseny i conducció de les sessions com en l’avaluació | |
| application/pdf | |
| Pradas Casas, Ricard . (2011). La Reflexió sobre la pràctica i l’avaluació mitjançant autoavaluació i coavaluació, en la formació inicial universitària: una experiència als estudis de mestre/a-educació física per aplicar al grau de mestre/a de primària. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3764 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Education, Higher -- Congresses
Ensenyament universitari -- Congressos Professors -- Formació Teachers -- Training of Aprenentatge actiu Active learning Ensenyament -- Treball en equip Group work in education Autonomia de l’alumne Learner autonomy Aprenentatge -- Avaluació Learning -- Evaluation |
|
| La Reflexió sobre la pràctica i l’avaluació mitjançant autoavaluació i coavaluació, en la formació inicial universitària: una experiència als estudis de mestre/a-educació física per aplicar al grau de mestre/a de primària | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
