Ítem
| González Carrasco, Mònica | |
| juny 2011 | |
| L’Experiència que es descriu en aquesta comunicació consisteix en l’aplicació d’un instrument d’autoavaluació de la pròpia actuació com a fase final d’una experiència d’ABPrj (Aprenentatge Basat en Projectes) que es va materialitzar a través del disseny d’un projecte d’intervenció psicosocial en una organització real. Aquest instrument s’ha aplicat durant el curs acadèmic 2010-11 en l’assignatura de psicologia de les organitzacions que s’imparteix en el cinquè curs de la llicenciatura de psicologia a la Universitat de Girona. A la comunicació es descriu aquest instrument, l’impacte que ha suposat en el procés d’avaluació i es discuteix els resultats obtinguts amb la seva aplicació | |
| application/pdf | |
| González Carrasco, Mònica. (2011). L’Autoavaluació de la pròpia actuació com a eina complementària a l’aplicació de l’aprenentatge basat en projectes (ABPrj) en una assignatura de l’àmbit de les ciències socials. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3775 | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3775 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Education, Higher -- Congresses
Ensenyament universitari -- Congressos Aprenentatge -- Avaluació Learning -- Evaluation Competències professionals -- Ensenyament Competency based education Mètode de projectes Project method in teaching |
|
| L’Autoavaluació de la pròpia actuació com a eina complementària a l’aplicació de l’aprenentatge basat en projectes (ABPrj) en una assignatura de l’àmbit de les ciències socials | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
