Ítem
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Amador, Juan Antonio
Carrasco Calvo, Salvador González Fernández, Evangelina Gracenea Zugarramurdi, Mercedes Marzo Ruiz, Lourdes Mato Ferré, Mònica Pagès Costas, Teresa Sayós i Santigosa, Rosa |
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| juny 2011 | |
| En este trabajo se describe el funcionamiento de un sistema de tutorización de profesores universitarios que realizan un Máster en Docencia Universitaria para Profesorado Novel en la Universidad de Barcelona. La tutorización está basada en las mentorías. La mentoría es una modalidad de tutoría que se ha adaptado a la formación de profesorado novel. Esta forma de tutorización es bastante diferente de la tutoría académica o la de carrera de los estudiantes de grado. El mentor es un profesor con experiencia docente e investigadora, que tiene una triple función: a) supervisar la formación y la práctica docente del profesorado novel; b) acompañarlo en su integración en equipos docentes de departamento o de facultad, y c) orientarlo en la toma de decisiones que como profesional ha de asumir. La mentoría, en este máster, se complementa con el apoyo de una Comisión de seguimiento que proporciona asistencia y ayuda a la acción tutorial | |
| application/pdf | |
| Amador Campos, Juan Antonio; Carrasco Calvo, Salvador; González Fernández, Evangelina; Gracenea Zugarramurdi, Mercedes; Marzo Ruiz, Lourdes; Mato Ferré, Mònica; Pagès Costa, Teresa; Sayós Santigosa, Rosa. (2011). La Mentoría, un sistema de tutorización del máster en docencia universitaria para profesorado novel de la Universidad de Barcelona. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3790 | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3790 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
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Ensenyament universitari -- Congressos
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| La Mentoría, un sistema de tutorización del máster en docencia universitaria para profesorado novel de la Universidad de Barcelona | |
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