Ítem
| Nadia, Fava | |
| juny 2011 | |
| L’EEES aposta per la preparació de l’alumnat per al mercat de treball i l’objectiu com el desenvolupament personal sembla desaparèixer a favor de l’estructuració de l’ensenyament segons continguts del món de treball. Aquesta estructuració de l’ensenyament porta a reflexionar sobre on s’ha d’explicar els principis ètics que són a la base de la investigació d’excel·lència i del treball d’excel·lència. Es pretén discutir una experiència de practicum que ressalta els matisos lligat a un ensenyament basat en activitats fora de les aules de la Universitat. Matisos que obren un espai a l’aporia entre la necessitat de relació amb la realitat concreta i el indubtable paper de la formació universitària com educació ètica | |
| application/pdf | |
| Nadia, Fava. (2011). Practicum o excel·lència? Una experiència en la classe d’urbanística. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3845 | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3845 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Ensenyament -- Planificació Teaching -- Planning Pràctica professional Professional practice Competències professionals -- Ensenyament Competency based education Aprenentatge -- Avaluació Learning -- Evaluation Tutors i tutoria (Educació) Tutors and tutoring Mercat de treball Labor market |
|
| Practicum o excel·lència? Una experiència en la classe d’urbanística | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
