Ítem


És possible l’espai europeu d’educació superior?: l’ensenyament de la psicologia al Institute of Psychological Sciences de la Universitat de Leeds

L’Espai Europeu d’Educació Superior s’ha convertit en un repte, un desafiament que implica assolir una convergència de titulacions universitàries equivalents. Per això es requereix una modificació del tradicional ensenyament, en el nostre cas, de la psicologia. En aquest article s’examina l’ensenyament de la psicologia al Institute of Psychological Sciences de la Universitat de Leeds (metodologia docent; avaluació i contingut curricular)

The European Higher Education Area is becoming a challenge that involves the creation of a convergence between equal university degrees. Therefore, it requires the alteration of the traditional education, in particular, of the psychology studies. The aim of this article is to analyse the education system in psychology in the “Institute of Psychological Sciences”, University of Leeds (teaching methodology; evaluation and curricular contents)

© REP:TE : Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència, 2006, vol. 2, núm. 1, p. 33-37

Universitat de Girona. Departament de Psicologia

Autor: Esteban Guitart, Moisès
Blundell, John
Data: 2006
Resum: L’Espai Europeu d’Educació Superior s’ha convertit en un repte, un desafiament que implica assolir una convergència de titulacions universitàries equivalents. Per això es requereix una modificació del tradicional ensenyament, en el nostre cas, de la psicologia. En aquest article s’examina l’ensenyament de la psicologia al Institute of Psychological Sciences de la Universitat de Leeds (metodologia docent; avaluació i contingut curricular)
The European Higher Education Area is becoming a challenge that involves the creation of a convergence between equal university degrees. Therefore, it requires the alteration of the traditional education, in particular, of the psychology studies. The aim of this article is to analyse the education system in psychology in the “Institute of Psychological Sciences”, University of Leeds (teaching methodology; evaluation and curricular contents)
Format: application/pdf
Cita: Esteban, M., i Blundell, J. (2006). És possible l’espai europeu d’educació superior?: l’ensenyament de la psicologia al Institute of Psychological Sciences de la Universitat de Leeds. REP:TE : Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència, 2 (1), 33-37. Recuperat 20 de desembre de 2011, a http://www.raco.cat/index.php/repte/article/view/55580/64790
ISSN: 1699-5546
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/3882
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Departament de Psicologia
Col·lecció: Articles publicats (D-PS)
És part de: © REP:TE : Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència, 2006, vol. 2, núm. 1, p. 33-37
Drets: Tots els drets reservats
Matèria: Espai Europeu d’Educació Superior
Psicologia -- Ensenyament
Psychology -- Study and teaching
Títol: És possible l’espai europeu d’educació superior?: l’ensenyament de la psicologia al Institute of Psychological Sciences de la Universitat de Leeds
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

Matèries

Autors