Ítem
| Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques | |
| Estrada Luttikhuizen, David | |
| 17 desembre 2008 | |
|
L’humor permet entendre i organitzar el món. És un aspecte en l’educació de la identitat cultural que comença tan aviat com la canalla pot seguir una narració oral, i que s’intensifica a mesura que la lectura esdevé un hàbit. L’humor escrit ofereix recursos expressius i camps semàntics determinats per la llengua, i continguts i referents culturals determinats pels valors socials; el seu codi inclou convencions amb el lector sobre la presentació i l’argument. Com a estratègia d’adaptació, l’humor es va modificant segons les circumstàncies socials al llarg del temps. El present treball es centra en la literatura per a infants i joves escrita en català com a idioma original i editada entre el 1904 i el 2004. Humour helps us to understand and organise the world. It is an aspect in the formation of cultural identities which develops as soon as children can follow an oral narrative, and is further intensified as reading becomes a habit. Written humour displays expressive resources and semantic fields determined by the language, and contents and referents determined by social values; its code includes conventions with the reader regarding form and plot. Being a social strategy, humour evolves through time depending on the circumstances. This research focuses on literature for children and adolescents originally written in the Catalan language and published between 1904 and 2004. |
|
| application/pdf | |
| 9788469251607 | |
|
DL Gi.913-2009 http://www.tdx.cat/TDX-0723109-122602 http://hdl.handle.net/10803/7669 |
|
| http://hdl.handle.net/10256/4599 | |
| cat | |
| Universitat de Girona | |
| ADVERTIMENT. L’accés als continguts d’aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d’investigació i docència en els termes establerts a l’art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l’autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s’autoritza la seva reproducció o altres formes d’explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d’un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s’autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs. | |
|
Catalan literature for children
Literatura juvenil catalana Literatura infantil catalana Humorismo catalán Humorisme català Catalan wit and humor Educación en valores Education in values Catalan culture Educació en valors Cultura catalana Humor escrito Catalana literature for adolescents Written humour Humor escrit 00 - Ciència i coneixement. Investigació. Cultura. Humanitats 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure 82 - Literatura |
|
| L’expressió escrita i els continguts de l’humor a la literatura infantil i juvenil catalana de 1904 a 2004: educació en els valors | |
| info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | |
| DUGiDocs |
