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Estrategia educativa para la motivación profesional de los estudiantes que ingresan en la carrera de Agronomía en las facultades de Montaña del Escambray

La Universidad tiene el reto de servir a la sociedad y por ello no basta que se dedique a una labor simplemente profesionalizante. En Cuba constituye un reto para la pedagogía contemporánea la búsqueda y puesta en práctica de nuevos enfoques para incentivar la Motivación Profesional. La investigación que se presenta parte de un estudio realizado sobre las necesidades educativas de los estudiantes, que cursan la carrera de Agronomía en la Facultad Agropecuaria de Montaña del Escambray con el objetivo de proporcionarles una orientación profesional que se corresponda con las demandas que deben enfrentar. Se declara la metodología cualitativa como fundamento en la realización de este trabajo y se describe el proceso de investigación seguido. Los resultados del diagnóstico realizado llevan a la presentación de una Propuesta de Estrategia Educativa para la Motivación Profesional de los estudiantes que ingresan y se valora la misma mediante una experiencia piloto.

The University has the challenge to serve the society and for that reason it is not enough that it is dedicated to a simply profesionalizante work. In Cuba it constitutes a challenge for pedagogía contemporary the search and putting in practice of new approaches to stimulate the Professional Motivation. The investigation that appears part of a study made on the educative necessities of the students, who attend the race of Agronomy in Mountain the Farming Faculty of the Escambray with the objective to provide a professional direction to them that corresponds with the demands that must face. The qualitative methodology is declared as foundation in the accomplishment of this work and describes the followed process of investigation. The results of the made diagnosis take upon presentment of a Proposal of Educative Strategy for the Professional Motivation of the students who enter and the pilot values itself same by means of a experience.

Universitat de Girona

Other contributions: Universitat de Girona. Departament de Psicologia
Author: Gessa Gálvez, Meybol María
Date: 2008 February 18
Abstract: La Universidad tiene el reto de servir a la sociedad y por ello no basta que se dedique a una labor simplemente profesionalizante. En Cuba constituye un reto para la pedagogía contemporánea la búsqueda y puesta en práctica de nuevos enfoques para incentivar la Motivación Profesional. La investigación que se presenta parte de un estudio realizado sobre las necesidades educativas de los estudiantes, que cursan la carrera de Agronomía en la Facultad Agropecuaria de Montaña del Escambray con el objetivo de proporcionarles una orientación profesional que se corresponda con las demandas que deben enfrentar. Se declara la metodología cualitativa como fundamento en la realización de este trabajo y se describe el proceso de investigación seguido. Los resultados del diagnóstico realizado llevan a la presentación de una Propuesta de Estrategia Educativa para la Motivación Profesional de los estudiantes que ingresan y se valora la misma mediante una experiencia piloto.
The University has the challenge to serve the society and for that reason it is not enough that it is dedicated to a simply profesionalizante work. In Cuba it constitutes a challenge for pedagogía contemporary the search and putting in practice of new approaches to stimulate the Professional Motivation. The investigation that appears part of a study made on the educative necessities of the students, who attend the race of Agronomy in Mountain the Farming Faculty of the Escambray with the objective to provide a professional direction to them that corresponds with the demands that must face. The qualitative methodology is declared as foundation in the accomplishment of this work and describes the followed process of investigation. The results of the made diagnosis take upon presentment of a Proposal of Educative Strategy for the Professional Motivation of the students who enter and the pilot values itself same by means of a experience.
Format: application/pdf
ISBN: 9788469135013
Other identifiers: DL Gi.489-2008
http://www.tdx.cat/TDX-0327108-161917
http://hdl.handle.net/10803/8005
Document access: http://hdl.handle.net/10256/4677
Language: spa
Publisher: Universitat de Girona
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Subject: Higher education
Ensenyament universitari
Enseñanza universitaria
Curricula
Motivation in education
Currículums
Motivació en l’educació
Estudios de Agronomía
Motivación en la educación
Estudis d’Agronomia
Agronomy studies
378 - Ensenyament superior. Universitats
Title: Estrategia educativa para la motivación profesional de los estudiantes que ingresan en la carrera de Agronomía en las facultades de Montaña del Escambray
Type: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Repository: DUGiDocs

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