Ítem
|
Ferrer Real, Inés
Bagudanch Frigolé, Isabel Vázquez Lepe, Elisa Garcia-Romeu, Maria Luisa Ciurana, Quim de |
|
| setembre 2012 | |
| Aquesta comunicació presenta l’activitat anomenada ’classe de problemes alternativa’, basada en principis d’aprenentatge cooperatiu i d’aprenentatge actiu per part de l’alumne. De manera que, per un costat es detallen els seus objectius formatius, la seva descripció, el procediment i la planificació necessària per portar-la a terme, a més de la gestió de recursos necessaris, així com l’avaluació de l’activitat. De l’altre, es presenten els resultats acadèmics obtinguts aquest primer curs en el qual s’ha posat en pràctica, comparant-los amb els dels plans d’estudi anteriors | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-400-1 | |
| DL Gi.1269-2012 | |
| http://hdl.handle.net/10256/7102 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| 3es Jornades de bones pràctiques 2012 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Metodologia -- Congressos
Education, Higher -- Methodology -- Congresses Aprenentatge actiu -- Ensenyament universitari -- Congressos Active learning -- Study and teaching (Higher) -- Congresses Aprenentatge -- Treball en equip Team learning approach in education |
|
| Classe de problemes alternativa: aprenentatge cooperatiu i actiu | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
