Item


El Treball per Projectes a secundària: estudi d’un cas a l’Institut de Sils

La metodologia del Treball per Projectes té cada cop més implantació en les nostres aules catalanes. No obstant, el cert es que aquest tipus de treball es realitza, majoritàriament, als centres de primària. El treball que es presenta a continuació pretén cercar, a un institut públic les causes d’aquest desequilibri però també analitzar els punts forts i febles d’aquesta metodologia, a partir de les vivències i els coneixements de tots els agents implicats

Manager: Trilla, Jaume
Other contributions: Universitat de Girona. Departament de Pedagogia
Author: Castañeda Hidalgo, Paula
Date: 2012 September
Abstract: La metodologia del Treball per Projectes té cada cop més implantació en les nostres aules catalanes. No obstant, el cert es que aquest tipus de treball es realitza, majoritàriament, als centres de primària. El treball que es presenta a continuació pretén cercar, a un institut públic les causes d’aquest desequilibri però també analitzar els punts forts i febles d’aquesta metodologia, a partir de les vivències i els coneixements de tots els agents implicats
Format: application/pdf
Document access: http://hdl.handle.net/10256/7117
Language: cat
Collection: Màster interuniversitari en Joventut i Societat
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Subject: Mètode de projectes -- Ensenyament
Project method in teaching -- Study and teaching
Constructivisme (Educació)
Constructivism (Education)
Title: El Treball per Projectes a secundària: estudi d’un cas a l’Institut de Sils
Type: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors