Ítem
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Busquets, Pilar
Juandó, Josep Geli, Anna M. Trebal, Mercè |
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| 1995 | |
| En la etapa de Enseñanza Primaria, las actividades curriculares deben proporcionar al alumno los instrumentos básicos para el aprendizaje de nuevos conocimientos. El procedimiento de observación científica es uno de los instrumentos más valiosos para proporcionar información. A continuación exponemos nuestra experiencia en la enseñanza del procedimiento de observación a niños y niñas de 6 a 12 años. Presentamos una propuesta para programar este procedimiento, con una pauta concreta de trabajo y una secuencia de actividades para los tres ciclos de la Enseñanza Primaria | |
| application/pdf | |
| 1133-9837 | |
| http://hdl.handle.net/10256/7803 | |
| cat | |
| Graó | |
| Articles publicats (D-DE) | |
| © Alambique : didáctica de las ciencias experimentales, 1995, vol. 5 | |
| Tots els drets reservats | |
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Aprenentatge per observació
Observació (Mètode d’ensenyament) Observation (Educational method) Interacció educativa Interaction analysis in education Educació primària Study and teaching (Primary) |
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| Aprender a observar | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
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