Item
| Pomer Monferrer, Luis | |
| 2013 July | |
| Problemà tica especÃfica de l’ensenyament d’una literatura clà ssica amb uns textos que els alumnes de grau no poden llegir amb facilitat com si es tractés d’una literatura moderna. Aplicació d’una metodologia que combina una introducció teòrica per conèixer la literatura romana des d’un punt de vista cronològic i de gènere literari, la lectura en la llengua llatina dels textos originals que permetrà un coneixement prà ctic dels mateixos, i la lectura d’obres senceres dels textos traduïts a les llengües vehiculars de l’alumnat. Comparació amb altres assignatures de literatura clà ssica del Grau de Filologia Clà ssica de la Universitat de València | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8087 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Literatura clà ssica -- Ensenyament universitari -- Congressos Classical literature -- Study and teaching (Higher) -- Congresses |
|
| La Problemà tica de la docència de la literatura clà ssica grecollatina. Literatura llatina II: l’exemple de l’ensenyament de la literatura llatina d’època imperial | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
