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Maguregi, Gurutze
Madariaga Orbea, José MarÃa Uskola Ibarluzea, Araitz Arribillaga Iriarte, Ana Rosa Romero Andonegui, Ainara Fernández Alonso, M. Dolores |
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2013 July | |
La Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao ha optado por diseñar los grados siguiendo una estructura modular. Una de las caracterÃsticas de este diseño consiste en que para cada uno de los módulos el alumnado debe realizar una tarea interdisciplinar en la que estén implicadas todas las materias del mismo. Se presenta y analiza un plan de tutorización para la tarea interdisciplinar del módulo 2 (primer curso) del Grado en Educación Primaria, la cual ha de realizarse siguiendo una metodologÃa ABP. Esta propuesta ha sido diseñada por profesorado de distintas materias del módulo e implementada durante el curso 2011-2012. La propuesta ha tenido una valoración muy positiva por parte del alumnado | |
application/pdf | |
978-84-8458-417-9 | |
DL Gi. 607-2013 | |
http://hdl.handle.net/10256/8273 | |
spa | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
Univest 2013 | |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Aprenentatge basat en problemes -- Congressos Problem-based learning -- Congresses |
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Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular | |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
DUGiDocs |