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Marta Lazo, Carmen | |
2013 July | |
La experiencia que presentamos en esta contribución forma parte de un proyecto de innovación docente que trata de hacer confluir el aprendizaje colaborativo entre dos modalidades cientÃficas que apenas se proyectan en común: las Ciencias experimentales y las Ciencias Sociales. La actividad, realizada en el seno de la Universidad de Zaragoza, trata de que alumnos de Letras (Grado Periodismo) y de Ciencias (Grados QuÃmica y FÃsica) trabajen de manera conjunta con el objetivo de mejorar la divulgación de la ciencia. Entre los resultados, observamos el elevado interés que ha tenido la práctica para los alumnos | |
application/pdf | |
978-84-8458-417-9 | |
DL Gi. 607-2013 | |
http://hdl.handle.net/10256/8305 | |
spa | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
Univest 2013 | |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Ensenyament -- Treball en equip -- Congressos Group work in education -- Congresses Ensenyament -- Mètodes actius -- Congressos Activity programs in education -- Congresses |
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La difusión de la fÃsica a través de la radio: una experiencia de aprendizaje colaborativo entre ciencias experimentales y sociales | |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
DUGiDocs |