Item
Gelabert Vilella, Sandra
Bosch Farré, Cristina Bonmatà Tomà s, Anna Malagón Aguilera, M. Carmen Fuentes Pumarola, Concepció Ballester Ferrando, David |
|
2013 July | |
En el Grau d’Infermeria el prà cticum es duu a terme des del primer curs, incrementant el número de crèdits de forma progressiva. S’integren els coneixements i habilitats de totes les assignatures del curs, aixà com el desenvolupament d’actituds pròpies de la professió infermera. Identificar les fonts d’estrès és primordial per proporcionar als estudiants estratègies que els ajudin a afrontar-lo i disminuir les seves conseqüències. En aquesta lÃnea, es considera com una acció priorità ria el conèixer la percepció d’estrès i els elements que ho afavoreixen en els estudiants durant el prà cticum de salut mental, aixà com conèixer la percepció dels professors tutors sobre el prà cticum | |
application/pdf | |
978-84-8458-417-9 | |
DL Gi. 607-2013 | |
http://hdl.handle.net/10256/8349 | |
cat | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
Univest 2013 | |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Infermeria -- Prà ctica professional -- Congressos Nursing -- Practice -- Congresses Prà ctiques (Ensenyament) Practicums |
|
El prà cticum d’infermeria en Salut Mental : Visió de l’estudiant i la infermera tutora | |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
DUGiDocs |