Ítem
|
Soler i Ortega, Marianna
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa Espinosa i Mirabet, Sílvia Echazarreta Soler, Carmen Ferrer Real, Inés García Campos, Rafael Puig Bargués, Jaume |
|
| juliol 2013 | |
| La implantació de l’Espai Europeu d’Educació Superior demana als professors universitaris que treballin de forma coherent per aconseguir que els estudiants titulats tinguin característiques de formació que els permetin adaptar-se de forma contínua a les demandes d’una societat dinàmica [Alcocer, 2003]. Dins d’aquest marc, i des de la Xarxa d’Innovació Docent d’Aprenentatge per Projectes (APP) de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Josep Pallach de la Universitat de Girona, va sorgir un projecte innovador i transdisciplinar per contribuir a l’assoliment de les competències transversals ’Comunicar-se oralment i per escrit’, en concret en la part de l’expressió oral, i la de ’Treball en equip’ | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8358 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Aprenentatge actiu -- Congressos Active learning -- Congresses Aprenentatge per projectes -- Congressos Project-based learning -- Congresses |
|
| Reflexions sobre la implantació de l’aprenentatge per projectes en un entorn transdisciplinar | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
