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Percepciones y actitudes del alumnado extranjero y del profesorado: un estudio empírico en las aulas de acogida de Cataluña

La investigación que presentamos intenta conocer las percepciones y las actitudes que el alumnado de origen extrangero que acude a las aulas de acogida de primaria de Cataluña y su profesorado tienen sobre la institución escolar, sobre su implicación en las prácticas escolares y sobre las relaciones que allí se establecen

© Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2009, vol. 7 (1), núm. 17, p. 103-132

Universidad de Almería

Author: Siqués, Carina
Vila, Ignasi
Perera, Santiago
Date: 2009
Abstract: La investigación que presentamos intenta conocer las percepciones y las actitudes que el alumnado de origen extrangero que acude a las aulas de acogida de primaria de Cataluña y su profesorado tienen sobre la institución escolar, sobre su implicación en las prácticas escolares y sobre las relaciones que allí se establecen
Format: application/pdf
ISSN: 1696-2095
Document access: http://hdl.handle.net/10256/8552
Language: spa
Publisher: Universidad de Almería
Collection: Reproducció digital del document publicat a: http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?279
Articles publicats (D-PS)
Is part of: © Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2009, vol. 7 (1), núm. 17, p. 103-132
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Aules d’acollida
Integració escolar
School integration
Estudiants estrangers
Foreign students
Alumnes -- Actituds
Students -- Attitudes
Title: Percepciones y actitudes del alumnado extranjero y del profesorado: un estudio empírico en las aulas de acogida de Cataluña
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

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