Ítem
Arpí Miró, Carme
Àvila, Pilar Baraldés i Capdevila, Marissa Benito Mundet, Helena Gutiérrez del Moral, María Jesús Orts Alís, Marta Rigall i Torrent, Ricard Rostán Sánchez, Carles |
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2012 | |
El ABP es una metodología centrada en el estudiante, protagonista de un proceso de enseñanzaaprendizaje, que se realiza en el contexto de equipos de trabajo colaborativos y autogestionados. Se trata de una educación competencial que cobra nuevo sentido con los actuales planes de estudios | |
application/pdf | |
1131-995X | |
http://hdl.handle.net/10256/8681 | |
spa | |
Graó Editorial | |
Reproducció digital del document publicat a: http://aula.grao.com/revistes/aula/216-la-metodologia-abp Articles publicats (D-EC) |
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© Aula de innovación educativa, 2012, núm. 216, p. 24-28 | |
Tots els drets reservats | |
Aprenentatge basat en problemes
Problem-based learning |
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La implementación y transferibilidad del ABP | |
info:eu-repo/semantics/article | |
DUGiDocs |