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Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona

El propósito de esta investigación ha sido conocer las características personales y profesionales de los docentes que realizan las sesiones de psicomotricidad, así como analizar la formación que, en materia de psicomotricidad, tiene el profesorado que la imparte. Para ello se ha utilizado la metodología cualitativa-cuantitativa, y el cuestionario ha sido el instrumento usado para la recogida de datos. La muestra está compuesta por 225 centros escolares en el transcurso de los diez años de duración del estudio. Los resultados obtenidos nos han permitido hacer un análisis comparativo y una valoración de acuerdo a los objetivos planteados en la investigación. Los resultados evidencian algunas contradicciones en lo que se refiere a la formación específica en psicomotricidad y el perfil docente del maestro psicomotricista en los centros educativos

Educar, 2012, vol. 48, núm. 2, p.321-344

Universitat Autònoma de Barcelona

Autor: Viscarro Tomàs, Isabel
Antón Rosera, Montserrat
Cañabate Ortiz, Dolors
Data: 2012
Resum: El propósito de esta investigación ha sido conocer las características personales y profesionales de los docentes que realizan las sesiones de psicomotricidad, así como analizar la formación que, en materia de psicomotricidad, tiene el profesorado que la imparte. Para ello se ha utilizado la metodología cualitativa-cuantitativa, y el cuestionario ha sido el instrumento usado para la recogida de datos. La muestra está compuesta por 225 centros escolares en el transcurso de los diez años de duración del estudio. Los resultados obtenidos nos han permitido hacer un análisis comparativo y una valoración de acuerdo a los objetivos planteados en la investigación. Los resultados evidencian algunas contradicciones en lo que se refiere a la formación específica en psicomotricidad y el perfil docente del maestro psicomotricista en los centros educativos
Format: application/pdf
ISSN: 0211-819X (versió paper)
2014-8801 (versió electrònica)
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/9327
Llenguatge: spa
Editor: Universitat Autònoma de Barcelona
Col·lecció: Reproducció digital del document publicat a: http://educar.uab.cat/article/view/28
Articles publicats (D-DE)
És part de: Educar, 2012, vol. 48, núm. 2, p.321-344
Drets: Attribution-NonCommercial 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
Matèria: Aprenentatge sensoriomotor
Perceptual-motor learning
Mestres
Elementary school teachers
Títol: Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

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