Item
Vila, Ignasi | |
2012 | |
Reflexión sobre o concepto de educación bilingüe e a súa práctica educativa. Dada a gran variedade lingüÃstica do alumnado que se pode atopar hoxe nas aulas, os modelos de educación bilingüe dos últimos 50 anos necesitan ser reformulados. A modificación da organización escolar, o reforzo do uso da lingua oral, a aprendizaxe cooperativa ou novas metodoloxÃas que promovan a actividade conxunta entre profesorado e alumnado son algúns dos novos criterios a ter en conta, segundo o autor | |
application/pdf | |
2255-0976 | |
http://hdl.handle.net/10256/9726 | |
glg | |
Coordinadora Galega de Equipos de Normalización e Dinamización LingüÃstica | |
Reproducció digital del document publicat a: http://coordinadoraendl.org/aletramiuda/index.php?art=art1_n1.html Articles publicats (D-PS) |
|
© A letra miúda : revista de sociolingüÃstica para o ensino, 2012, núm. 1, 32 p. | |
Tots els drets reservats | |
Ensenyament bilingüe
Education, Bilingual |
|
Algunhas reflexións sobre a educación bilingüe | |
info:eu-repo/semantics/article | |
DUGiDocs |