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Balart Gimeno, Rafael Antoni
García-Sanoguera, David Sánchez-Nacher, Lourdes Fenollar Gimeno, Octavio |
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| 12 novembre 2009 | |
| En el presente trabajo se plantea como objetivo principal la optimización del proceso enseñanza-aprendizaje mediante un planteamiento innovador basado en el uso de plataformas multimedia. Para ello se deben cubrir una serie de objetivos parciales, pero no por ello menos importantes, como favorecer el incremento de la participación de los estudiantes durante su proceso de formación, flexibilizar el proceso enseñanza-aprendizaje adecuándolo a las posibilidades y necesidades de cada alumno, en tiempo y en el espacio. Además hay que convertir a los alumnos en los principales protagonistas del proceso enseñanza-aprendizaje en la educación superior, mediante un planteamiento innovador | |
| application/pdf | |
| Balart Gimeno, R. A., García-Sanoguera, D., Sánchez-Nacher, L. i Fenollar Gimeno, O. (2009). Objetos multimedia como apoyo en las tareas de docencia y tutorías. A ’Taula B: Autogestió de l’aprenentatge’. Girona: Universitat. [Consulta 24 febrer 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/1994 | |
| 978-84-8458-302-8 | |
| http://hdl.handle.net/10503/11172 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Taula B: Autogestió de l’aprenentatge | |
| http://hdl.handle.net/10256/1994 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques
Education -- Effect of technological innovations on Sistemes multimèdia Multimedia systems |
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| Objetos multimedia como apoyo en las tareas de docencia y tutorías | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
