Ítem
| Pérez Parejo, Ramón | |
| febrer 2010 | |
| El cine, desde sus orígenes, es espectáculo, diversión, arte y un factor muy poderoso para formar el imaginario cultural, ideológico y cultural de la sociedad. Pero además constituye una herramienta muy útil y versátil en muchos niveles educativos y en todas las áreas, especialmente si consideramos la historia (Flores Auñón, 1982: 22-24; Monterde, 1986:67-132; 191-206) y la educación en valores | |
| application/pdf | |
| Pérez Parejo, R. (2010). Cine y educación: explotación didáctica y algunas experiencias educativas. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 15 juny 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2642 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12053 | |
| spa | |
|
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
|
| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2642 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Cinematografia en l’ensenyament
Motion pictures in education |
|
| Cine y educación: explotación didáctica y algunas experiencias educativas | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
