Ítem
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Sanz Ponce, J. Roberto
Mula Benavent, Jose Manuel |
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| febrer 2010 | |
| La hipótesis del trabajo es comprobar el grado de adquisición de las competencias y contenidos –conceptuales, procedimentales y actitudinales- de nuestros alumnos mediante la aplicación de unas metodologías activas de aprendizaje-enseñanza, que fomenten el “aprender a aprender” y el “aprender a hacer,” combinando el trabajo cooperativo y autónomo, en la realización de tareas y actividades guiadas y tuteladas por el docente y evaluadas en base a una nueva concepción de la evaluación, entendida como un proceso formativo y continuo | |
| application/pdf | |
| Sanz Ponce, J.R. i Mula Benavent. J.M. (2010). Una Experiencia didáctica en resolución de tareas. Expo-escola: creación y gestión de un centro educativo. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 2 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2733 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12207 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2733 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Aprenentatge actiu
Active learning Mestres -- Formació Teachers -- Training of |
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| Una Experiencia didáctica en resolución de tareas. Expo-escola: creación y gestión de un centro educativo | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
