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Le Chercheur dans l’institution scolaire: l’analyse de l’enseignement des nanobiotechnologies dans une classe de terminale scientifique

Nous présentons dans cette communication une expérimentation innovante basée sur l’enseignement des nanotechnologies. Débutée en 2006, elle s’inscrit sur une durée de 3 ans. Lesélèves participant à ce projet pourront observer et mener des expériences à l’échelle moléculaire, comprendre les propriétés nouvelles de la matière liées à cette dimension de réduction dans le but d’application spécifiques, impliquant les outils mathématiques, physiques et chimie ainsi que la biologie. L’interdisciplinarité est un des fondements de ce projet qui a mobilisé la collaboration d’enseignants de diverses disciplines

http://hdl.handle.net/10256/2745

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Autor: Roussel, Catherine
Panissal, Nathalie
Terrisse, André
Data: febrer 2010
Resum: Nous présentons dans cette communication une expérimentation innovante basée sur l’enseignement des nanotechnologies. Débutée en 2006, elle s’inscrit sur une durée de 3 ans. Lesélèves participant à ce projet pourront observer et mener des expériences à l’échelle moléculaire, comprendre les propriétés nouvelles de la matière liées à cette dimension de réduction dans le but d’application spécifiques, impliquant les outils mathématiques, physiques et chimie ainsi que la biologie. L’interdisciplinarité est un des fondements de ce projet qui a mobilisé la collaboration d’enseignants de diverses disciplines
Format: application/pdf
Cita: Roussel, C., Panissal, N. i Terrisse, A. (2010). Le Chercheur dans l’institution scolaire: l’analyse de l’enseignement des nanobiotechnologies dans une classe de terminale scientifique. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 6 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2745
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/12214
Llenguatge: fra
Editor: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Col·lecció: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/2745
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria: Nanotecnologia -- Ensenyament
Nanotechnology -- Study and teaching
Títol: Le Chercheur dans l’institution scolaire: l’analyse de l’enseignement des nanobiotechnologies dans une classe de terminale scientifique
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: MDX

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