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L’Activité de l’enseignant dans les situations de rencontre avec des oeuvres d’art (littérature, arts visuels): quels gestes professionnels spécifiques? (Co) activité de l’enseignant et de l’élève au moment de "parler de l’oeuvre"

Les travaux ici présentés se définissent explicitement comme des recherches sur des situations de formation d’enseignants non spécialistes aux problématiques des Enseignements Artistiques et Culturels1 [EAC]. Cela ne signifie pas que ces travaux relèvent de ce qui serait une «recherche appliquée»; bien au contraire, nous postulons que ces situations professionnelles renvoient à larecherche «fondamentale» en sciences des arts des questions originales et difficiles. Une des difficultés de la formation d’enseignants polyvalents est justement de leur apporter, dans des délaisforcément réduits, des connaissances solides, alors qu’elles portent sur des champs disciplinaires multiples, et sur des noeuds théoriques qui se révèlent complexes

http://hdl.handle.net/10256/2766

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Author: Chabanne, Jean Charles
Date: 2010 February
Abstract: Les travaux ici présentés se définissent explicitement comme des recherches sur des situations de formation d’enseignants non spécialistes aux problématiques des Enseignements Artistiques et Culturels1 [EAC]. Cela ne signifie pas que ces travaux relèvent de ce qui serait une «recherche appliquée»; bien au contraire, nous postulons que ces situations professionnelles renvoient à larecherche «fondamentale» en sciences des arts des questions originales et difficiles. Une des difficultés de la formation d’enseignants polyvalents est justement de leur apporter, dans des délaisforcément réduits, des connaissances solides, alors qu’elles portent sur des champs disciplinaires multiples, et sur des noeuds théoriques qui se révèlent complexes
Format: application/pdf
Citation: Chabanne, J.C. (2010). L’Activité de l’enseignant dans les situations de rencontre avec des oeuvres d’art (littérature, arts visuels): quels gestes professionnels spécifiques? (Co) activité de l’enseignant et de l’élève au moment de "parler de l’oeuvre". A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 9 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2766
Document access: http://hdl.handle.net/10503/12237
Language: fra
Publisher: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Collection: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
See also: http://hdl.handle.net/10256/2766
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Subject: Art -- Ensenyament
Art -- Study and teaching
Title: L’Activité de l’enseignant dans les situations de rencontre avec des oeuvres d’art (littérature, arts visuels): quels gestes professionnels spécifiques? (Co) activité de l’enseignant et de l’élève au moment de "parler de l’oeuvre"
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: MDX

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