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Mattar Moraes, Sumaya | |
2010 February | |
El hilo conductor de la presente investigación fue el presupuesto de que la relación educadora y el modo como el profesor conduce el proceso de enseñanza-aprendizaje del arte están relacionados con su formación e influyen tanto en el aprendizaje del arte como en la educación del individuo en formación | |
application/pdf | |
Mattar Moraes, S. (2010). Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 22 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2849 | |
http://hdl.handle.net/10503/12323 | |
spa | |
Universitat de Girona. Departament de Didà ctiques EspecÃfiques Universidad de Granada Université de Genève |
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CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010 | |
http://hdl.handle.net/10256/2849 | |
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
Art -- Ensenyament
Art -- Study and teaching |
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Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte | |
info:eu-repo/semantics/article | |
MDX |