Ítem
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Bernal Vázquez, Julia
Epelde Larrañaga, Amaya Gallardo Vigil, Miguel Ángel Rodríguez Blanco, África |
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| febrer 2010 | |
| El presente trabajo, que se ha iniciado en la Ciudad Autónoma de Melilla, y luego se extenderá a Ceuta y Granada, pretende ofrecer al especialista de inglés un repertorio de canciones popularesinglesas, (o traducidas al inglés), ritmos retahílas, danzas, etc., que recoja los conceptos que se van a trabajar (vocabulario). La idea es elaborar cooperativamente unos recursos y materiales donde la música cobre protagonismo en la clase de inglés, y que a la vez sirva al especialista de música en el desarrollo de su currículo musical. Es decir poner la música al servicio del inglés, pero a la vez favoreciendo el proceso de musicalización escolar | |
| application/pdf | |
| Bernal Vázquez, J., Epelde Larrañaga, A., Gallardo Vigil, M.Á. i Rodríguez Blanco, Á. (2010). La Música en la enseñanza–aprendizaje del inglés. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 27 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2866 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12356 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2866 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Anglès -- Ensenyament
English language -- Study and teaching Música en l’ensenyament Music in education |
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| La Música en la enseñanza–aprendizaje del inglés | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
