Item
Fiol, M. Ll.
CallÃs i Franco, Josep |
|
2010 February | |
La nostra proposta passa per una estructuració del que podrÃem dir estudi multidisciplinar de formes i moviments o canvis. Cada edat, cada nivell demana un tipus d’activitat. Ens és necessarique els nens i les nenes mentre creixen puguin connectar amb la realitat que els envolta de manera que a cada nivell quedin reconegudes i recolzades les seves potencialitats. Ja Froebel va dir que l’autèntica educació ha d’ajudar als nens (aixà que també val per les persones…) a entendre la seva pròpia naturalesa d’éssers creatius | |
application/pdf | |
Fiol, M.L. i CallÃs, J. (2010). El Món corbat: espirals i hèlixs. Estructuració d’una intervenció a l’aula: mirar, fer i imaginar. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 29 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2885 | |
http://hdl.handle.net/10503/12372 | |
cat | |
Universitat de Girona. Departament de Didà ctiques EspecÃfiques Universidad de Granada Université de Genève |
|
CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010 | |
http://hdl.handle.net/10256/2885 | |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
Corbes -- Ensenyament
Curves -- Study and teaching |
|
El Món corbat: espirals i hèlixs. Estructuració d’una intervenció a l’aula: mirar, fer i imaginar | |
info:eu-repo/semantics/article | |
MDX |