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| López GarcÃa, Germán Enrique | |
| 2010 February | |
| Partimos del hecho que una forma de percibir la realidad que nos rodea, es por medio de las imágenes que capta nuestro cerebro, éste es un proceso totalmente individual y subjetivo, que suresultado solo puede ser manifiesto por medio de la expresión oral, gráfica o mÃmica, que para describir cabalmente lo que captamos o lo que queremos expresar, lo tenemos que nombrar y lonombramos precisamente con la palabra. Por otra parte no podemos nombrar, de manera concreta, algo de lo cual no tenemos noción, idea, imagen o concepto. De ahà la importancia de la imagen en el proceso de construcción del conocimiento | |
| application/pdf | |
| López GarcÃa, G.E. (2010). El Uso de las imágenes fÃlmicas como recurso didáctico para estudiar temas transversales. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 30 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2899 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12393 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didà ctiques EspecÃfiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didà ctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2899 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Ensenyament audiovisual
Audio-visual education |
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| El Uso de las imágenes fÃlmicas como recurso didáctico para estudiar temas transversales | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
