Ítem
|
Calbó, Muntsa
Masgrau Juanola, Mariona Masdevall Teixidor, Sandra |
|
| febrer 2010 | |
| A continuació exposem una experiència docent per la innovació i la millora en la formació inicial dels mestres, centrada en l’autoavaluació de la pròpia pràctica, en el marc d’una recerca enfocada a la comunicació en l’acció didàctica, i desenvolupada dins el projecte ARIE del grup de recerca Educació i Patrimoni de la Universitat de Girona | |
| application/pdf | |
| Calbó, M., Masgrau Juanola, M. i Masdevall Teixidor, S. (2010). Eines i estratègies per l’autoavaluació de la pràctica didàctica dels mestres en la formació inicial. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 31 agost 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2929 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12437 | |
| cat | |
|
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
|
| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2929 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Mestres -- Formació
Teachers -- Training of |
|
| Eines i estratègies per l’autoavaluació de la pràctica didàctica dels mestres en la formació inicial | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
