Ítem
| Kanelliadou, Vasiliki | |
| febrer 2010 | |
| Actualmente, la enseñanza de la historia del arte como disciplina se imparte en las universidades, en la mayoría de los casos, sin tener en cuenta otras manifestaciones artísticas paralelas en eltiempo y en el espacio. Nuestra propuesta, partiendo de una base teórica que relaciona las artes plásticas y la literatura, subraya las similitudes metodológicas del estudio de las dos disciplinas, sus intercambios de terminología, más común desde la literatura hacia la pintura que al revés, y propone una metodología didáctica que facilite y complemente la comprensión de la historia delarte. El objeto de la presente comunicación es demostrar la utilidad de la enseñanza paralela de la historia de la literatura y de la historia del arte, para mejorar la comprensión de la segunda, yestablecer una metodología que permita crear conexiones y paralelismos entre ellas. Hay que aclarar que hablamos de la Historia del Arte por un lado y de la Historia de la Literatura por otro, ya que el término “literatura” es amplio y complejo | |
| application/pdf | |
| Kanelliadou, V. (2010). Ut pictura poesis: artes plásticas y literatura: didácticas paralelas. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 1 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2933 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12442 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2933 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Art -- Història -- Ensenyament universitari
Art -- History -- Study and teaching (Higher) |
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| Ut pictura poesis: artes plásticas y literatura: didácticas paralelas | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
