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El Objeto cultural en clase: mediación de la actividad de aprendizaje y orientación de la acción docente

En esta comunicación abordamos la cuestión vygotskiana de la mediación de los artefactos culturales en el contexto particular de la formación inicial de docentes

http://hdl.handle.net/10256/2960

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Autor: Collados, Esther
Rickenmann, René
Data: febrer 2010
Resum: En esta comunicación abordamos la cuestión vygotskiana de la mediación de los artefactos culturales en el contexto particular de la formación inicial de docentes
Format: application/pdf
Cita: Collados, E. i Rickenmann, R. (2010). El Objeto cultural en clase: mediación de la actividad de aprendizaje y orientación de la acción docente. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 9 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2960
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/12498
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Col·lecció: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/2960
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria: Patrimoni cultural -- Ensenyament
Cultural property -- Study and teaching
Mestres -- Formació
Teachers -- Training of
Títol: El Objeto cultural en clase: mediación de la actividad de aprendizaje y orientación de la acción docente
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: MDX

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